Disturbo dell' attenzione e disturbo dell'iperattività

È piuttosto raro riscontrare un deficit di attenzione, come di iperattività, puro.
infatti, quasi sempre gli aspetti di entrambi i deficit si manifestano in concomitanza. Spesso sono associati a disturbi dell'apprendimento, dell'umore, della condotta, determinando così difficoltà negli apprendimenti, ma anche nella vita affettiva del bambino stesso.
Per intervenire su bambini con questa patologia si suggerisce perciò un approccio di tipo psicoeducazionale e un sostegno alla famiglia, nonché un intervento anche nell'ambito scolastico.
Ciò che qui si propone è un intervento di tipo cognitivo-psicoeducazionale, infatti, insieme a veri e propri "esercizi" volti a stimolare e prolungare i tempi di attenzione, si propongono attività stimolanti per il bambino, spesso proposte da lui stesso, ma inserite in un contesto dove la cadenza temporale e la sequenzialità delle attività risulta essere fondamentale. Si utilizzano anche strumenti computerizzati e ausili specifici.